Omul este o ființă socială, iar dezvoltarea socială a unui copil este o parte foarte importantă a creșterii. Copiii trebuie să fie iubiți și protejați și trebuie să știe cum să interacționeze și să reacționeze cu alți copii și adulți într-o varietate de situații. Copiii, pe măsură ce cresc, vor dezvolta abilități sociale adaptându-se singuri, dar îi puteți ajuta să dezvolte abilități sociale perfecționate pe parcursul fiecărei etape de dezvoltare.
Pași
Metoda 1 din 4: Ajutarea sugarilor să dezvolte abilități sociale
Pasul 1. Recunoașteți că dezvoltarea socială începe de la naștere
Mulți oameni cred că dezvoltarea socială începe în momentul în care copiii intră la școală, pentru că atunci interacționează cel mai mult cu alți copii. Deși atunci încep să „folosească” abilitățile sociale, dezvoltarea socială începe de fapt mult mai devreme. De fapt, începe în copilărie.
Pasul 2. Arată-i copilului tău că îi iubești
O mulțime de mângâieri, îmbrățișări, cuvinte frumoase, laude și încurajări îi lasă pe copilul tău să se simtă special și iubit. Când le satisfaci nevoia de dragoste, ei învață, prin exemplu, cum să-i iubească pe ceilalți și să-i întoarcă dragostea și atenția.
Pasul 3. Îmbrățișează-ți copilul cu sprijin și securitate
Copiii mici depind total de tine. Când sunt înspăimântați sau nesiguri, se vor întoarce la tine și vor cere protecție. Răspundeți la această nevoie și oferiți-le protecție, astfel încât să învețe să aibă încredere în voi și să dezvolte credința în alte persoane.
Pasul 4. Permiteți copilului dvs. să interacționeze cu mai multe persoane de diferite vârste
Un părinte poate sprijini dezvoltarea unor abilități sociale puternice, permițând interacțiunea cu mai multe persoane de vârste diferite. Deși bebelușul poate părea prea mic pentru a fi conștient de diferențe, de fapt este foarte sensibil la mirosul și atingerea persoanelor care îi țin.
- Permițându-i copilului să rămână cu un membru al familiei sau cu babysitter câteva ore la rând, îi va ajuta să afle că există și alte persoane pe care se pot baza, în afară de familia lor imediată.
- Acest sprijin timpuriu va contribui, de asemenea, la diminuarea anxietății de separare prin care trec copiii de obicei atunci când sunt puțin mai mari.
Pasul 5. Aranjați „întâlnirile de redare” la o vârstă fragedă
O altă modalitate de a sprijini dezvoltarea socială la un sugar este să aranjeze datele de joc chiar înainte ca acestea să poată să se târască sau să se așeze. Acest lucru este la fel de simplu ca a pune doi bebeluși care nu sunt frați unul lângă celălalt pentru „timp de burtă” pe o pătură pe podea. Deși copiii foarte mici nu par să interacționeze sau să se joace între ei, ei sunt conștienți de faptul că celălalt copil este în apropiere și sunt de fapt în stadiile de început ale dezvoltării empatiei, o abilitate socială foarte importantă.
- Adesea, dacă un bebeluș este vâjâitor și fericit, celălalt va părea să copieze acest lucru. Același lucru este valabil dacă un copil este agitat și plânge.
- Părinții pot susține, de asemenea, dezvoltarea empatiei prin copierea emoțiilor bebelușului, gângurirea ca răspuns la gângurirea copilului sau acționarea tristă atunci când bebelușul este trist.
- Nu contează cu adevărat dacă copiii se confruntă sau nu.
Metoda 2 din 4: Ajutarea copiilor mici să dezvolte abilități sociale
Pasul 1. Continuați să vă implicați copilul în situații sociale
În timpul copiilor mici, este important să continuați implicarea copiilor în situații în care pot interacționa cu alți copii. Acest lucru este deosebit de important dacă nu există frați în casă. Acest lucru se poate face prin înscrierea copilului mic într-un anumit tip de îngrijire a copiilor sau alăturarea la un grup de joacă local.
În acest stadiu al vieții, lumea copilului se extinde foarte mult, deoarece este mobilă și învață să vorbească
Pasul 2. Încurajați partajarea cu prietenii și familia
În mintea copilului, totul îi aparține copilului și actul social de împărtășire devine o problemă. Există multe modalități diferite prin care un părinte poate gestiona dezvoltarea partajării. Cu toate acestea, rețineți întotdeauna că conceptul copilului de proprietate asupra obiectului este firesc și acționează egoist doar pentru a fi răi față de celălalt copil.
- Pentru a ajuta copilul să treacă etapa de dezvoltare socială a învățării de a împărtăși, copilul nu ar trebui să fie certat sau mustrat pentru că a revendicat obiectul.
- În schimb, părintele ar trebui să folosească o voce calmă și cuvinte simple pentru a discuta despre conceptul de partajare cu copilul mic și pentru a-l ajuta pe copil să se separe mai ușor de obiect.
Pasul 3. Învățați-i copilului să negocieze simplu sau să elimine un obiect contestat
În timpul instrucțiunii de partajare, locul în care părintele poate începe să predea tehnici simple de negociere, cum ar fi schimbarea temporală, astfel încât partajarea să fie corectă. Dacă conceptul este prea dificil de înțeles de către copil în acel moment, atunci cel mai bine este să scoateți obiectul contestat din vederea și îndemâna copiilor.
- Acest lucru trebuie făcut fără a da vina pe niciunul dintre copii.
- De exemplu, mulți părinți le spun copiilor că jucăria are un „timp liber”.
- După ce copiii par să fi uitat obiectul, acesta poate fi returnat în cameră, dar nu trebuie predat niciunui dintre copii.
Pasul 4. Recunoașteți comportamentul agresiv
Uneori, copiii mici acționează agresiv atunci când un alt copil încearcă să obțină o jucărie sau un obiect pe care îl au. S-ar putea să lovească, să muște sau în alte moduri să rănească celălalt copil pentru a păstra posesia obiectului. Desigur, acesta nu este un comportament acceptabil din punct de vedere social, dar părintele trebuie să țină cont de faptul că copilul încă învață cum să se comporte social și are nevoie de îndrumare în această etapă.
- Copilul agresiv va da de obicei semne de avertizare fizice sau verbale înainte de această interacțiune negativă.
- Protestând apropierea celuilalt copil, copilul mic ar putea duce continuu obiectul într-o zonă departe de celălalt copil sau ar putea pur și simplu să se întoarcă cu spatele către celălalt copil.
- Unii copii mici își vor exprima dezaprobarea față de copilul care se apropie. Chiar dacă este doar un mormăit sau un scârțâit, este modul lor de a emite un avertisment.
- Învățând să recunoască aceste semne de avertizare, părintele își poate îndrepta copilul spre un răspuns mai pozitiv și acceptabil din punct de vedere social la situația care îi va ajuta să învețe modalități mai bune de a rezolva conflictele din viața lor.
Metoda 3 din 4: Ajutarea copiilor preșcolari să dezvolte abilități sociale
Pasul 1. Sprijiniți interacțiunea socială cu prietenii
La această vârstă, copiii mici încep să își formeze prietenii strânse și ar putea avea chiar unul sau mai mulți prieteni buni. Este important ca părinții să susțină cât mai mult posibil această interacțiune socială. Puteți face acest lucru permițând copiilor să aibă întâlniri mai extinse.
Datele de joacă ar putea include lucruri precum participarea la petreceri la casele prietenilor lor sau chiar organizarea unei ieșiri pentru ca familiile să participe împreună
Pasul 2. Discutați cu copilul dumneavoastră despre gestionarea sentimentelor și interacțiunilor negative
În acest timp, copiii ar putea începe, de asemenea, să dezvolte antipatii față de alți copii și să afle că altora s-ar putea să nu le placă. Ambele circumstanțe sunt părți naturale ale dezvoltării sociale, dar pot duce la sentimente rănite dacă nu sunt tratate corespunzător. În acest stadiu al dezvoltării sociale, poți vorbi cu copilul tău despre sentimentele lor, pentru a-l ajuta să înțeleagă că toată lumea este diferită și are gusturi și antipatii diferite.
- Nu este nimic în neregulă dacă preferi compania unui copil în locul altuia, dar este greșit să spui sau să faci lucruri care dăunează altcuiva.
- Aceasta este o altă parte a dezvoltării empatiei.
- Ar trebui să vă liniștiți copilul dacă acesta sau ea se simte nemulțumit și să-i ajutați să creadă în ei înșiși.
- Dacă copilul a făcut sau i-a spus ceva rău unui alt copil, este important să-i ajutăm să înțeleagă de ce este greșit. Pur și simplu ca copilul să-și ceară scuze poate părea corect din punct de vedere social, dar dacă sunt doar cuvinte fără sens, nu învață o abilitate socială importantă.
- Ajută-l pe copilul tău să înțeleagă de ce acțiunile sau cuvintele lor au fost greșite. O modalitate bună de a ajuta un copil să înțeleagă acest lucru este de a întreba cum s-ar simți dacă cineva ar face sau le-ar spune acele lucruri dureroase.
- Dacă copilul are probleme cu exprimarea sentimentelor în cuvinte, puteți oferi sugestii până când vor găsi unul cu care copilul să poată avea legătură cu situația.
Pasul 3. Încurajează-ți copilul să rezolve în mod independent problemele sociale
A permite copiilor să rezolve ei înșiși problemele le permite să dezvolte o varietate de abilități sociale. Reacționează numai atunci când este necesar și intervine dacă există o problemă periculoasă.
Părinții care reacționează adesea înainte ca copilul lor să împiedice dezvoltarea socială a copilului lor, deoarece abilitățile sociale sunt cel mai bine predate prin experiență
Pasul 4. Observați cu atenție comportamentul copilului dumneavoastră
Când vezi că vrea să perfecționeze o abilitate sau să încerce ceva nou, oferă-i sprijin. De exemplu, dacă un copil încearcă să depășească autoalimentarea, ajută-l, dă-i tacâmuri și lasă-l să învețe să se hrănească singur. Cu cealaltă furculiță, vă puteți hrăni copilul, deoarece primii pași de auto-hrănire pot fi stângaci.
Când răspundeți în acest fel la nevoile și dorințele copilului dvs., observând eforturile lor și ajutându-l, copilul dvs. își va dezvolta respectul de sine și stima de sine
Metoda 4 din 4: Ajutarea copiilor de vârstă școlară să dezvolte abilități sociale
Pasul 1. Asigurați-vă copilul înainte de prima zi de școală
Prima zi de școală este un mare pas către a deveni parte a societății. Copiii sunt deseori anxioși pentru că nu știu cum va fi să fii departe de casă și familie în fiecare zi. Părintele poate fi liniștitor și de susținere ascultând copilul și discutând temerile sale, în timp ce subliniază unele dintre aspectele pozitive ale mersului la școală.
Pasul 2. Încurajează-ți copilul să vorbească despre ziua școlii lor
La sfârșitul primei zile de școală, copilul ar trebui încurajat să vorbească deschis despre ziua lor, iar părintele ar trebui să asculte cu atenție și să comenteze în mod adecvat. Aceasta înseamnă că, dacă copilul a avut o zi minunată, părintele ar trebui să se bucure cu ei.
Dacă ziua copilului nu a decurs atât de bine, părintele ar trebui să fie empatic cu copilul și să-i ajute să dezvolte o strategie pentru a face ziua următoare și toate zilele următoare să fie mai bune
Pasul 3. Mențineți o comunicare deschisă cu copilul dumneavoastră
Pe măsură ce copilul crește, menținerea unei linii deschise de comunicare cu privire la sentimente este importantă pentru dezvoltarea socială. Când este posibil și adecvat, părintele ar trebui să-și împărtășească propriile sentimente de tristețe, frică sau alte emoții care sunt adesea ascunse, astfel încât copilul să poată înțelege mai ușor că toată lumea are toate tipurile de sentimente și nu este rușinos să le exprimăm la momentul potrivit ori.
